Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Kimia · Pelajaran

Mentafsir kromatogram

Kromatogram menunjukkan sebaris tompok berwarna, dan soalan mahukan kesimpulan daripada tompok itu.

Dalam halaman ini
  1. Apakah yang ditunjukkan oleh kromatogram?
  2. Bagaimanakah membaca dan menggunakan nilai Rf?
  3. Contoh berlangkah
  4. Kesilapan yang perlu diawasi
  5. Semak sendiri
  6. Ke mana selepas ini?

Kromatogram memisahkan campuran bahan terlarut kepada tompok. Untuk mentafsirnya, kira bilangan tompok, ukur setiap satu dari garis dasar, dan bandingkan dengan bahan rujukan yang dijalankan pada kertas yang sama.

Pelajaran ini menyusul memilih penurasan atau penyejatan kerana kromatografi digunakan untuk campuran yang semuanya terlarut dan tidak boleh diturasi. Ia berada dalam pemisahan dan analisis kimia.

Apakah yang ditunjukkan oleh kromatogram?

Setitik kecil sampel diletakkan pada garis dasar pensel berhampiran bahagian bawah kertas. Tepi bawah kertas dicelup ke dalam pelarut, yang naik melalui tindakan rerambut dan membawa bahan bersamanya. Bahan yang larut baik dalam pelarut dan kurang melekat pada kertas bergerak lebih jauh.

Dua perkara perlu diingat. Bahan tulen memberi satu tompok dalam pelarut yang sesuai. Campuran memberi lebih daripada satu tompok, jika bahagiannya bergerak pada kelajuan yang berbeza.

Bagaimanakah membaca dan menggunakan nilai Rf?

  1. Tandakan bahagian hadapan pelarut dengan pensel sebaik sahaja kertas dikeluarkan, sebelum ia kering.
  2. Ukur dari garis dasar, bukan dari bawah kertas, ke pusat setiap tompok dan ke bahagian hadapan pelarut.
  3. Hitung Rf = jarak yang dilalui tompok ÷ jarak yang dilalui bahagian hadapan pelarut.
  4. Bandingkan setiap Rf dengan bahan rujukan yang dijalankan dalam keadaan yang sama.
  5. Nyatakan kesimpulan dengan perkataan berhati-hati: “sepadan dengan” lebih selamat daripada “ialah”.

Contoh berlangkah

Data rekaan. Bahagian hadapan pelarut bergerak 8.0 cm dari garis dasar. Tiga pewarna rujukan dijalankan. Pewarna A bergerak 2.0 cm, pewarna B bergerak 5.6 cm dan pewarna C bergerak 6.4 cm. Sejenis dakwat tidak diketahui menunjukkan dua tompok, pada 2.0 cm dan 5.6 cm. Apakah kandungan dakwat itu?

Langkah 1, Rf setiap rujukan: A = 2.0 ÷ 8.0 = 0.25. B = 5.6 ÷ 8.0 = 0.70. C = 6.4 ÷ 8.0 = 0.80.

Langkah 2, Rf tompok dakwat: 2.0 ÷ 8.0 = 0.25 dan 5.6 ÷ 8.0 = 0.70.

Langkah 3, padankan: tompok dakwat sepadan dengan A dan B. Tiada tompok pada 0.80, jadi tiada bukti untuk C.

Langkah 4, kesimpulan: dakwat itu ialah campuran yang mengandungi sekurang-kurangnya dua bahan, sepadan dengan pewarna A dan B. Ia tidak menunjukkan bukti pewarna C.

Kesilapan yang perlu diawasi

Kesilapan biasa ialah mengukur dari tepi bawah kertas dan bukan dari garis dasar.

Jawapan yang salah: garis dasar ialah 1.5 cm di atas tepi kertas. Tompok 3.5 cm di atas tepi dan bahagian hadapan pelarut 9.5 cm di atas tepi memberi Rf = 3.5 ÷ 9.5 = 0.37.

Pelajar mengukur kedua-dua jarak dari tepi kertas.

Pembetulannya ialah menolak ketinggian garis dasar. Tompok bergerak 3.5 − 1.5 = 2.0 cm dan bahagian hadapan bergerak 9.5 − 1.5 = 8.0 cm. Maka Rf = 2.0 ÷ 8.0 = 0.25.

Semak sendiri

Cuba soalan ini, kemudian buka setiap jawapan.

1. Bahagian hadapan pelarut bergerak 10.0 cm dan satu tompok bergerak 4.5 cm. Hitung Rf-nya.

Tunjukkan jawapan

Rf = 4.5 ÷ 10.0 = 0.45. Tiada unit.

2. Satu tompok mempunyai Rf 0.60 dan bahagian hadapan pelarut bergerak 12.0 cm. Berapa jauhkah tompok itu bergerak?

Tunjukkan jawapan

Jarak = Rf × jarak bahagian hadapan = 0.60 × 12.0 = 7.2 cm.

3. Satu sampel menunjukkan satu tompok yang sepadan dengan bahan X dan tompok kedua yang tidak sepadan dengan apa-apa dalam senarai rujukan. Apakah kesimpulan anda?

Tunjukkan jawapan

Sampel itu ialah campuran sekurang-kurangnya dua bahan. Satu sepadan dengan X, dan yang satu lagi bukan salah satu rujukan yang disenaraikan.

Ke mana selepas ini?

Pelajaran seterusnya, gunakan keputusan ujian yang diberi untuk mengecilkan senarai bahan tak diketahui, menggunakan bukti daripada ujian kimia dan bukan jarak. Set latihan campuran mengandungi soalan Rf pada pelbagai tahap.

Jika anda boleh mengira Rf tetapi hilang markah pada ayat kesimpulan, guru dalam tuisyen Kimia dalam talian satu dengan satu boleh menyemak dan memperbaiki ayat itu bersama anda.

Soalan lazim

Bagaimanakah saya mengira nilai Rf?

Ukur jarak dari garis dasar ke pusat tompok, kemudian ukur jarak dari garis dasar ke bahagian hadapan pelarut. Bahagikan yang pertama dengan yang kedua. Rf = jarak yang dilalui tompok ÷ jarak yang dilalui bahagian hadapan pelarut. Hasilnya tiada unit dan sentiasa antara 0 dengan 1.

Mengapakah garis dasar dilukis dengan pensel?

Tanda pensel tidak larut dalam pelarut dan kekal di tempatnya. Dakwat mengandungi pewarna yang boleh bergerak ke atas kertas bersama pelarut dan menghasilkan tompok tambahan. Garis pensel menjadi garis permulaan tetap untuk ukuran anda.

Adakah nilai Rf yang sama membuktikan dua bahan itu serupa?

Ia bukti yang kuat, bukan bukti muktamad. Bahan berbeza boleh mempunyai nilai Rf yang hampir sama dalam satu pelarut. Jawapan yang teliti menyatakan tompok itu sepadan dengan bahan rujukan, dan menambah bahawa pelarut kedua akan memberi semakan yang lebih kukuh.

Sumber rujukan

  1. Cambridge IGCSE Chemistry 0620 syllabus page

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika membaca tompok terasa mudah tetapi menulis kesimpulan tidak, guru satu dengan satu boleh membantu anda menukar setiap ukuran kepada ayat yang tepat.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa: tanya di sini

  • 9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami
  • 9+ tahun membantu pelajar IGCSE