Untuk membandingkan jenis storan, pilih keperluan dahulu, kemudian nilai setiap peranti terhadapnya dari segi kapasiti, kelajuan, kebolehbawaan, ketahanan dan kos. Perbandingan memerlukan kedua-dua belah: nyatakan apa yang dilakukan satu peranti dan apa yang berbeza pada yang satu lagi.
Pelajaran ini berada dalam modul perkakasan, perisian dan sistem dan bersambung daripada memilih peranti mengikut senario dalam pelajaran pertama.
Apakah jenis storan utama?
- Magnetik (pemacu cakera keras): kapasiti besar untuk harganya, mempunyai bahagian bergerak, jadi lebih mudah rosak jika terhentak.
- Keadaan pepejal (SSD dan kilat): tiada bahagian bergerak, laju membaca dan menulis, tahan lasak dan senyap, tetapi biasanya lebih mahal bagi setiap unit kapasiti.
- Optik (CD, DVD, Blu-ray): cakera murah, mudah dipos, tetapi kapasiti kecil, capaian lebih perlahan dan mudah tercalar.
- Kilat mudah alih (pemacu USB, kad memori): sangat kecil, mudah dibawa, sesuai untuk memindahkan fail, tetapi mudah hilang.
Kapasiti tepat berubah dari semasa ke semasa, jadi anggap sebarang angka dalam pelajaran ini sebagai nombor rekaan untuk kelas dan semak nota kursus untuk saiz yang dijangka sukatan anda.
Bagaimana membandingkan dalam senario?
- Tulis keperluan sebagai senarai pendek: berapa banyak data, selaju mana, dibawa atau tetap, berapa lama ia mesti bertahan.
- Uji setiap peranti terhadap setiap perkara.
- Pilih yang memenuhi kebanyakan perkara, dan nyatakan perkara mana yang menentukan.
- Tulis ayat dua belah: “X lebih baik daripada Y untuk pelanggan ini kerana…”
Contoh yang diselesaikan
Seorang jurugambar perkahwinan mengambil 120 gambar sebesar kira-kira 5 MB setiap satu pada setiap majlis. Dia mahu memberi pelanggan gambar dalam cakera dan menyimpan pemacu tahan lasak dalam begnya. Adakah satu majlis muat dalam DVD 4.7 GB?
Langkah 1, saiz satu majlis: 120 × 5 MB = 600 MB.
Langkah 2, tukar cakera: 4.7 GB = 4 700 MB, menggunakan 1 GB = 1 000 MB untuk pengiraan ini.
Langkah 3, bandingkan: 600 MB jauh lebih kecil daripada 4 700 MB, jadi satu majlis muat dalam satu DVD.
Langkah 4, berapa majlis muat? 4 700 ÷ 600 = 7.83…, jadi tujuh majlis penuh muat, dengan ruang berbaki.
Langkah 5, pilih untuk beg: pemacu mudah alih berasaskan kilat, kerana tiada bahagian bergerak, jadi lebih tahan hentakan berbanding pemacu magnetik, dan cukup kecil untuk dibawa.
Semak dengan mendarab semula: 7 × 600 = 4 200 MB, kurang daripada 4 700 MB, dan 8 × 600 = 4 800 MB, melebihi. Jawapan tujuh adalah tepat.
Apakah kesilapan pelajar?
Kesilapan lazim ialah membandingkan dengan satu perkataan.
Jawapan yang salah: “Cakera keras lebih baik kerana lebih besar.”
Ini tidak memberi peranti kedua dan tiada kaitan dengan keperluan pelanggan.
Pembetulannya ialah ayat dua belah yang dikaitkan dengan keperluan: “Cakera keras memberi kapasiti lebih besar daripada kad memori, yang sesuai untuk jurugambar yang menyimpan beribu gambar. Tetapi kad memori lebih ringan dan lebih mudah dibawa.”
Semak kendiri
1. Seorang pelajar mahu membawa satu fail pembentangan kecil antara sekolah dan rumah. Namakan jenis storan yang sesuai dan beri satu sebab.
Tunjukkan jawapan
Pemacu kilat USB. Ia kecil dan mudah dibawa, dan memuatkan jauh lebih banyak daripada yang fail perlukan.
2. Sebuah sekolah mahu menyimpan rekod pelajar selama bertahun-tahun di satu tempat dan tidak perlu memindahkannya. Jenis mana lebih sesuai, magnetik atau kilat mudah alih, dan mengapa?
Tunjukkan jawapan
Storan cakera keras magnetik. Ia menawarkan kapasiti besar untuk harganya dan tidak perlu mudah alih.
3. Sebuah kelab filem mempunyai 25 GB video untuk dibakar ke cakera 4.7 GB. Berapa cakera diperlukan?
Tunjukkan jawapan
25 ÷ 4.7 = 5.31…, jadi anda mesti membundar ke atas kepada 6 cakera. Lima cakera hanya memuatkan 23.5 GB.
Ke mana selepas ini?
Teruskan ke menerangkan laluan input-output, yang menunjukkan di mana storan berada dalam keseluruhan sistem. Set latihan campuran mengandungi lebih banyak pengiraan kapasiti.
Pelajar yang suka mengira sering kehilangan markah pada ayat perbandingan, yang baik untuk dilatih dalam tuisyen ICT dalam talian satu dengan satu.