Ammeter diletakkan secara siri dengan komponen yang arusnya anda mahu. Voltmeter diletakkan secara selari merentasi komponen yang p.d. nya anda mahu. Semua soalan tentang penempatan meter berpunca daripada dua peraturan ini, dan daripada hakikat bahawa rintangan kedua-dua meter sangat berbeza.
Pelajaran ini menggunakan peraturan litar daripada arus dalam cabang siri dan selari dan tergolong dalam beza keupayaan, rintangan dan litar.
Mengapakah kedua-dua meter berkelakuan berbeza?
Ammeter mesti membenarkan arus melaluinya, jadi ammeter unggul mempunyai rintangan yang sangat kecil. Voltmeter membandingkan keupayaan pada dua titik dan tidak sepatutnya menarik arus, jadi voltmeter unggul mempunyai rintangan yang sangat besar.
| Meter | Mengukur | Disambung | Rintangan unggul |
|---|---|---|---|
| Ammeter | arus (A) | secara siri | sangat rendah |
| Voltmeter | p.d. (V) | secara selari | sangat tinggi |
Bagaimanakah menyelesaikan soalan?
- Namakan kuantiti dan komponen: “arus dalam mentol” atau “p.d. merentasi perintang”.
- Pilih meter dan tentukan siri atau selari.
- Huraikan sambungan dengan perkataan: “secara siri dengan mentol” atau “merentasi mentol, satu terminal di setiap sisi”.
- Semak kekutuban: terminal positif meter menghadap sisi litar yang lebih dekat dengan terminal positif sel.
- Gunakan bacaan dalam R = V ÷ I jika diminta rintangan.
Contoh berlangkah
Sebuah litar mempunyai sel, suis, perintang dan mentol, semuanya secara siri. (Data contoh rekaan.) Seorang pelajar mahu rintangan mentol. Voltmeter membaca 2.5 V dan ammeter membaca 0.30 A.
Langkah 1, ammeter: letakkan secara siri dengan mentol, di mana-mana dalam gelung tunggal, supaya arus mentol mengalir melaluinya.
Langkah 2, voltmeter: sambungkan merentasi mentol sahaja, satu terminal di setiap sisi mentol, dan bukan merentasi perintang.
Langkah 3, kira: R = V ÷ I = 2.5 ÷ 0.30 = 8.3 Ω (2 angka bererti).
Langkah 4, semak: 0.30 × 8.3 = 2.49, yang dibundarkan kepada 2.5 V, sepadan dengan bacaan.
Rintangan mentol pada ketika itu ialah 8.3 Ω.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah menukar ganti meter, atau menyambung voltmeter secara siri.
Jawapan yang salah: “Letakkan voltmeter sebaris dengan mentol supaya arus melaluinya.”
Pelajar menggunakan peraturan ammeter pada voltmeter. Voltmeter secara siri mempunyai rintangan yang begitu tinggi sehingga arus hampir berhenti, mentol tidak menyala, dan voltmeter membaca hampir p.d. bekalan.
Pembetulannya ialah bertanya “adakah meter ini memerlukan arus melaluinya?” Ya untuk ammeter, jadi siri. Tidak untuk voltmeter, jadi merentasi komponen. Ammeter yang diletakkan merentasi komponen menyebabkan kerosakan yang bertentangan: ia memberi arus laluan berintangan hampir sifar, lalu menghasilkan litar pintas.
Semak diri anda
Cuba soalan ini, kemudian buka setiap jawapan.
1. Dalam litar dengan dua cabang selari, di manakah ammeter mesti diletakkan untuk mengukur arus dalam satu cabang sahaja?
Tunjukkan jawapan
Secara siri dengan cabang itu, dalam wayar cabang tersebut. Ammeter dalam wayar utama akan membaca jumlah arus kedua-dua cabang.
2. Di manakah voltmeter diletakkan untuk membaca p.d. bekalan?
Tunjukkan jawapan
Merentasi terminal sel atau bateri, secara selari dengannya, dan bukan dalam gelung utama.
3. Ammeter membaca 0.20 A dan voltmeter merentasi perintang yang sama membaca 1.5 V. Cari rintangan.
Tunjukkan jawapan
R = V ÷ I = 1.5 ÷ 0.20 = 7.5 Ω. Semak: 0.20 × 7.5 = 1.5 V.
Ke mana selepas ini
Set latihan menghimpunkan kelima-lima kemahiran. Jika anda mahu melihat kesilapan meter, simulator penaakulan litar membolehkan anda menguji satu penempatan sebelum menulis penerangan.
Jika anda boleh meletakkan meter tetapi sukar menerangkan sebabnya, guru dalam tuisyen Fizik dalam talian satu dengan satu akan mendengar penerangan anda dan membetulkannya ayat demi ayat.