Sepuluh soalan ini merangkumi lima kemahiran dalam artikel dan ulasan: pembukaan, mengasingkan huraian daripada pertimbangan, menyokong pendapat, mengekalkan cara menyapa pembaca yang stabil dan menamatkan dengan cadangan. Semua subjek adalah rekaan, dan kami menulis setiap jawapan contoh.
Tulis jawapan anda sendiri di atas kertas dahulu, kemudian buka penerangan. Soalan disusun daripada yang lebih mudah kepada yang lebih sukar. Selepas set ini, catat setiap jawapan salah dalam log kesilapan dan baris gilir ujian semula, dan gunakan studio pemilihan ringkasan dan parafrasa atau paparan perbandingan semakan penulisan untuk menyemak draf anda sendiri.
Soalan
1. Pembukaan yang mana sesuai untuk artikel majalah sekolah tentang Night Kite Festival yang rekaan? (a) “Here I am going to write about the Night Kite Festival.” (b) “Imagine a beach at dusk, and a hundred kites glowing above it like slow fireworks.”
Lihat jawapan
(b). Ia bermula dengan gambaran yang boleh dibayangkan oleh orang asing dan tidak mengumumkan tugasan. Pilihan (a) bercakap kepada pemeriksa dan tidak memberi pembaca apa-apa untuk diketahui. Lihat menulis pembukaan untuk khalayak umum.
2. Apakah yang salah dengan pembukaan ini? “Hello teacher, here is my review of the Night Kite Festival.”
Lihat jawapan
Ia menyapa guru dan bukannya pembaca majalah serta mengumumkan tugasan. Versi yang lebih baik bermula dengan subjek dan sikap: “The Night Kite Festival proves that a cheap piece of paper can still steal an evening.” Lihat L01.
3. Labelkan setiap ayat D (huraian) atau J (pertimbangan). (a) The festival takes place on the beach every March. (b) The lantern parade was too short to enjoy properly. (c) Families bring their own kites, and volunteers sell paper ones. (d) The glowing tails made the sky feel alive.
Lihat jawapan
(a) D, (b) J, (c) D, (d) J. Ayat (b) dan (d) mengandungi penilaian: too short, feel alive. Ayat (a) dan (c) menyatakan fakta yang boleh disemak pembaca. Lihat mengasingkan huraian dan pertimbangan.
4. Pecahkan ini kepada satu ayat huraian dan satu ayat pertimbangan: “The festival is a colourful event with hundreds of kites, and it is far too crowded.”
Lihat jawapan
Huraian: The festival is an event on the beach where families fly hundreds of kites. Pertimbangan: It is far too crowded, so moving between the stalls takes patience. Ayat kedua menambah sebab. Lihat L02.
5. Baiki ayat ini: “The food stalls were good.”
Lihat jawapan
Satu contoh: “The food stalls were the festival’s best surprise because each one sold only a single dish, so the queues moved quickly and everything tasted fresh.” Ia mempunyai isi, sebab dan kesan. Jawapan lain boleh diterima jika memberi sebab dan butiran. Lihat menyokong pendapat.
6. Sebab yang mana bersifat bulatan (circular), dan mengapa? (a) “The show was boring because it was not interesting.” (b) “The show was boring because the same song was repeated four times.”
Lihat jawapan
(a) bersifat bulatan: not interesting hanya mengulang boring. Pilihan (b) memberi butiran yang boleh disemak, iaitu lagu yang diulang. Lihat L03.
7. Cari peralihan cara menyapa: “If you come to the festival, you will enjoy the lights. One should bring a jacket, because visitors can get cold, and we recommend sitting near the stage.”
Lihat jawapan
Cara menyapa beralih daripada you kepada one kepada visitors kepada we. Versi yang konsisten: “If you come to the festival, you will enjoy the lights. Bring a jacket, because you can get cold, and sit near the stage.” Lihat mengekalkan cara menyapa pembaca yang konsisten.
8. Pasangan yang mana mencampurkan register? (a) “Please keep the walkway clear. Kites can block the exits.” (b) “Visitors are respectfully advised to refrain from flying kites near the stage. Just don’t do it, guys.”
Lihat jawapan
(b). Ayat pertama sangat formal dan yang kedua santai. Pilihan (a) kekal pada satu tahap yang sopan dan mesra. Lihat L04.
9. Tulis cadangan dua ayat tentang Night Kite Festival untuk pembaca yang tidak suka kesesakan.
Lihat jawapan
Satu contoh: “If crowds tire you out, go early on the first evening, when the beach is half empty and the kites are already up. You will still see the lights without waiting in a queue.” Ia menamakan pembaca, memberi syarat dan relevan dengan rungutan sebelumnya. Lihat menamatkan dengan cadangan yang relevan.
10. Apakah yang lemah tentang penutup ini? “That is all I wanted to say. Thank you for reading. Bye!”
Lihat jawapan
Ia tidak menyebut apa-apa tentang festival, tidak memberi nasihat dan tidak menunjukkan siapa yang sesuai. Penutup yang perlu dielakkan ialah ucapan terima kasih, selamat tinggal dan pengumuman tentang tulisan itu. Gantikan dengan keputusan, contohnya: “Go if you love bright, busy evenings, and bring a friend to carry the kite.” Lihat L05.
Jika anda tersilap
Gunakan jadual ini untuk memutuskan apa yang perlu diulang kaji dahulu.
| Jenis kesilapan | Ulang kaji pelajaran ini |
|---|---|
| Mengumumkan tugasan atau menulis kepada pemeriksa | Pembukaan untuk khalayak umum |
| Pendapat dalam ayat fakta, atau plot diceritakan panjang | Huraian dan pertimbangan |
| Perkataan pendapat seperti good atau nice tanpa sebab atau butiran | Menyokong pendapat |
| Bertukar antara you, one, people atau we, atau mencampurkan formal dan santai | Cara menyapa pembaca yang konsisten |
| Menamatkan dengan terima kasih, topik baharu atau tanpa nasihat | Cadangan yang relevan |
Selepas mengulang kaji, cuba jenis soalan yang sama pada subjek baharu pilihan anda, kemudian bandingkan dua percubaan itu dalam paparan perbandingan semakan penulisan. Corak kesilapan lebih mudah dilihat apabila guru membaca bersama anda. Itulah yang berlaku dalam tuisyen English as a Second Language dalam talian satu dengan satu.