Untuk menerangkan perkembangan daripada sumber, nyatakan tuntutan dahulu, kemudian sokong daripada dua sumber atau lebih dan tunjukkan bagaimana ia bersesuaian. Jangan mengulas sumber satu demi satu.
Pelajaran ini membina atas membandingkan catatan primer dan atas sebab-akibat dan penjelasan bersokongan.
Apakah beza antara senarai sumber dengan penjelasan?
Senarai menyatakan kandungan setiap sumber. Penjelasan menjawab soalan: ia menyatakan mengapa atau bagaimana sesuatu berlaku, dan menggunakan sumber sebagai bukti. Pemeriksa patut dapat membaca ayat pertama anda dan tahu jawapan anda.
Kaedah dalam lima langkah
- Baca soalan dan garis bawahi perkembangan serta tarikhnya.
- Tulis satu ayat tuntutan yang menjawabnya.
- Padankan bukti: bagi setiap bahagian tuntutan, pilih satu butiran sumber yang menyokongnya.
- Hubungkan: tunjukkan bagaimana sumber bekerja bersama, contohnya satu memberi sebab dan satu lagi akibat.
- Nyatakan had: apa yang tidak dapat diberitahu oleh sumber.
Contoh berlangkah
Semua petikan direka untuk latihan.
Source C (invented practice extract). Notice from the Port Merrin town council, February 1941. “Fewer cargo ships are reaching the harbour. From 1 March, every household must register with one grocer and receive a ration book.”
Source D (invented practice extract). Letter from a mother to her sister, February 1941. “The shelves are half empty by midday. Last week there was no sugar at all, and the shops that had some charged double.”
Source E (invented practice extract). From a modern local history, written for this exercise. “A shared system of ration books reduced the advantage that wealth or free time gave to some shoppers.”
Soalan: Terangkan mengapa buku catuan diperkenalkan di Port Merrin pada 1941.
Tuntutan: Buku catuan diperkenalkan kerana kekurangan bekalan menjadikan perkongsian yang adil perlu.
Bukti kekurangan: Sumber C menyatakan lebih sedikit kapal kargo tiba. Sumber D melaporkan rak kosong dan tiada gula.
Bukti keadilan: Sumber D melaporkan kedai mengenakan harga dua kali ganda, yang membayangkan sesetengah orang tersisih kerana harga. Sumber E, satu tafsiran, menyatakan sistem itu mengurangkan kelebihan mereka yang mempunyai lebih wang atau masa.
Hubungan: C memberi sebab yang dinyatakan majlis, D menunjukkan rupanya bagi sebuah isi rumah, dan E memberi penilaian kemudian tentang kesannya.
Had: hanya satu notis majlis dan satu surat keluarga diberikan, jadi kita tidak tahu betapa meluasnya kekurangan itu atau sama ada semua kedai mengenakan harga dua kali ganda.
Jawapan bertulis: “Buku catuan diperkenalkan di Port Merrin kerana kekurangan bekalan menjadikan perkongsian yang adil perlu. Sumber C menyatakan lebih sedikit kapal kargo tiba, dan Sumber D menerangkan rak separuh kosong serta gula habis. Sumber D juga melaporkan harga meningkat dua kali ganda, dan Sumber E mencadangkan catuan mengurangkan kelebihan mereka yang mempunyai lebih wang atau masa. Secara keseluruhan, sumber menunjukkan kekurangan dan ketidakadilan sebagai sebab yang berkaitan, walaupun dua sumber dari satu pekan tidak dapat menunjukkan sejauh mana ini mewakili keadaan sebenar.”
Kesilapan yang perlu diawasi
Jawapan yang salah: “Source C is a council notice. It says fewer ships are coming. Source D is a letter. It says shelves are empty. Source E is a history book. It says rationing was fair.”
Setiap ayat menghuraikan sebuah sumber, tetapi tiada ayat yang menjawab soalan. Pembetulannya ialah bermula dengan tuntutan dan membawa setiap sumber masuk sebagai bukti untuk satu bahagiannya.
Semak sendiri
1. Tulis satu ayat tuntutan yang menjawab “Mengapa majlis meminta isi rumah mendaftar dengan satu pembekal runcit?”
Tunjukkan jawapan
Contohnya: “Majlis meminta pendaftaran supaya bekalan terhad dapat dikongsi melalui senarai isi rumah yang dikawal.” Ini menggunakan Sumber C dan memberi tujuan pendaftaran dan bukan hanya huraiannya.
2. Sumber manakah satu tafsiran, dan bagaimana anda tahu?
Tunjukkan jawapan
Sumber E. Ia catatan kemudian yang menilai satu kesan catuan, bukan rekod yang dibuat pada 1941.
3. Namakan satu had menggunakan hanya Sumber C dan D.
Tunjukkan jawapan
Ia datang daripada satu majlis dan satu isi rumah, jadi mungkin tidak menunjukkan keadaan di seluruh pekan. Sumber D juga laporan seseorang kepada saudaranya.
Ke mana selepas ini
Seterusnya, asingkan penjelasan berasaskan bukti daripada sokongan moral atau politik. Apabila bersedia, gunakan set latihan bersepadu.
Menulis tuntutan sebelum mencari bukti ialah tabiat yang sukar dibina sendiri. Dalam tuisyen History dalam talian satu dengan satu, guru menyemak rancangan anda dan menunjukkan sumber mana yang belum menyokong tuntutan itu.