这十道题涵盖供给与均衡：沿曲线移动与曲线移动、读表、短缺与过剩、双重移动和假设。先在纸上做每一题，再打开答案。第 1 至 4 题用基本表格，第 5 和 6 题用新的数据，第 7 至 10 题更难。
第 1 至 5 题、第 8 和 9 题使用 Port Merah 饭盒表。
| 价格（RM） | 需求量 | 供给量 |
|---|---|---|
| 10 | 90 | 20 |
| 15 | 75 | 40 |
| 20 | 60 | 60 |
| 25 | 45 | 80 |
| 30 | 30 | 100 |
1. 写出均衡价格和数量。
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需求量与供给量在 RM20 时相等，都是 60。均衡是 RM20 和 60 个饭盒。
2. RM15 时的缺口是多少？它叫什么？
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需求 75 减供给 40 是 35。因为需求更大，这是 35 个饭盒的短缺（超额需求）。
3. RM30 时的缺口是多少？它对价格造成什么压力？
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供给 100 减需求 30 是 70，是过剩。卖家有卖不出的饭盒，所以压力是价格下降，向 RM20 靠拢。
4. 判断下面每一项是沿曲线移动还是曲线移动，并写出方向。
(a) 价格从 RM20 上升到 RM25。 (b) 塑料价格上涨，卖家在每个价格下少提供 14 个饭盒。 (c) 新的校规使更多学生带饭盒，买家在每个价格下都想买更多。
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(a) 沿供给曲线的移动。供给量从 60 扩张到 80。
(b) 供给曲线向左移动，是供给减少，因为生产成本上升。
(c) 需求曲线向右移动，是需求增加，因为价格以外的因素变了。
5. 4(b) 中塑料成本上涨后，五个价格下的供给量变为 6、26、46、66 和 86。用 Qd = 120 − 3P，求新的均衡价格和数量。
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新的供给是 Qs = 4P − 34，因为 4 × 20 − 34 = 46 相符。令 120 − 3P = 4P − 34，则 7P = 154，P = RM22。数量是 120 − 66 = 54。验算：88 − 34 = 54。价格上升，数量下降。
6. Bukit Sari 有一个面条市场。求均衡，以及 RM3 时的缺口。
| 价格（RM） | 需求量 | 供给量 |
|---|---|---|
| 2 | 800 | 300 |
| 3 | 700 | 450 |
| 4 | 600 | 600 |
| 5 | 500 | 750 |
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均衡是 RM4 和 600 碗。RM3 时，需求 700 减供给 450，短缺 250 碗。
7. 在面条市场中，用一小段话解释 RM5 时会发生什么。
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RM5 时，供给量（750）超过需求量（500），过剩 250 碗。摊主有卖不出的存货，所以降价。价格下降时，供给量收缩、需求量扩张，直到 RM4 时两者都是 600。市场此时处于均衡。
8. 用 Qd = 120 − 3P 和 Qs = 4P − 20，需求在每个价格下增加 21，供给在每个价格下增加 7。求新的价格和数量，并与原来的比较。
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Qd = 141 − 3P，Qs = 4P − 13。令两者相等：7P = 154，所以 P = RM22。数量是 141 − 66 = 75。验算：88 − 13 = 75。与原来的 RM20 和 60 相比，价格上升，数量也上升。数量一定上升，因为两个移动都向右。价格上升是因为需求的移动更大。
9. 对于第 8 题，如果你只知道需求和供给都增加，关于价格你能说什么？
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数量一定上升，但价格不确定。这取决于两个移动的相对大小。需求增加得多则价格上升，供给增加得多则价格下降，相等则价格不变。
10. 一名学生写道：“RM15 时有短缺，所以供给曲线向右移动来纠正它。”指出错误，并说明改正后的解释依赖的一个假设。
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错误在于把短缺当作曲线移动的理由。RM15 时两条曲线都没有移动。价格上升，供给量沿同一条曲线扩张，需求量收缩，直到 RM20 时两者都是 60。
改正后的解释假设价格可以自由上升，并且同时没有其他因素（例如成本）变化。
如果你做错了
- 第 4、5 或 10 题： 混淆沿曲线移动与曲线移动。复习区分供给曲线移动与价格反应。
- 第 1、2、3 或 6 题： 表格读错了。复习从供给表找出均衡。
- 第 2、3、7 或 10 题： 短缺和过剩解释得不够完整。复习用价格调整模型解释短缺。
- 第 8 或 9 题： 误以为价格和数量都能确定。复习追踪同时发生的移动。
- 第 10 题： 没有写出假设。复习说明模型背后的假设。
错题记录与重测队列可以帮你记录重复的错误。如果百分比变化的题目和这些题一起出现，百分比基数探索器会有用。
如果复习后同样的错误又出现，线上一对一经济学补习的老师可以找出原因，并针对它出新题。