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英语(第一语言) · 课程

区分编造的支持与允许的推论

你希望论点听起来有说服力,于是很容易伸手去拿一个感觉上是真的、材料却从未给出的数据。

本页内容
  1. 怎样分辨?
  2. 检查一个说法的步骤
  3. 例题
  4. 要避开的错误
  5. 自我检测
  6. 接下来

推论是材料自己的文字使之合理的结论。编造的支持是材料从未给出的事实、数字或引语。Directed writing 奖励前者,不奖励后者,所以你需要在自己的草稿里分清它们。

这一课为指导写作与材料运用的技能收尾。它建立在改写信息和回应反方观点之上。

怎样分辨?

对你想提出的任何说法,问两个问题。

  1. 我能指出材料中哪些文字使这个说法合理吗? 如果能,它可能是推论。
  2. 如果问材料的作者,他会同意这样说吗? 如果你是在替他们加入新的事实,那就是编造。

一条有用的规则:推理可以超出材料,证据不可以。

检查一个说法的步骤

  1. 把说法单独写在一行。
  2. 找出与它相关的材料文字并记下。
  3. 判断它是事实(准确照录)、推论(用 “suggests”、“likely”、“it seems” 标明),还是你自己的推理(说明逻辑)。
  4. 如果找不到任何联系,就删掉它,或改成问句。

例题

图书馆材料简述:星期日和星期一关闭,星期六最忙,Youth Forum 称它是区内唯一有免费网络的安静地方,流动图书馆每周到访两所学校。

说法 A: “More than 400 students signed a petition against the closures.”

材料没有提到请愿或数字。编造。 删除。

说法 B: “Research shows that students who use libraries get better grades.”

材料中没有任何研究。编造,而且被当作证据呈现。

说法 C: “Saturday being the busiest day suggests that many people find weekends the easiest time to visit, so Sunday closure would affect them too.”

材料文字:“Saturday is still the busiest day”。推到星期日是合理的推论,并用 “suggests” 标明。允许。

说法 D: “Students who cannot study at home may depend on the library more than anyone.”

材料文字:“only quiet place in the district where students can study”。这个说法是由此推理而来。允许,并用 “may” 这样谨慎的措辞。

结果: 段落保留 C 和 D,删去 A 和 B,读起来更可信。

要避开的错误

常见的失误,是加上一个听起来很精确的细节,让论点显得更有分量。

错误的句子: “Last month, 300 students were turned away from the library because it was full.”

材料里完全没有提到被拒之门外的学生或这个数字。它听起来很有说服力,但是编造的。

改正: “Since Saturday is the busiest day, it is likely that the library is already crowded at weekends, and closing on Sundays would add to the pressure.” 每一部分要么来自材料,要么被标明为推理。

自我检测

1. 这是编造的支持还是允许的推论?“The council must have run out of money, which is why the library is closing.”

Show answer

部分是编造。材料说这项改变预计每年节省 RM90,000,而且到访人数下降,并没有说议会的钱用完了。更稳妥的写法:“The council’s need to save RM90,000 a year suggests that budgets are under pressure.”

2. 把这个说法改写成允许的推论:“Everyone in the district wants the library to stay open.”

Show answer

“The Youth Forum’s concern suggests that at least some young people in the district want the library to stay open.” 原来的 “everyone” 超出了材料。修改后的版本使用 Forum 的说法和谨慎的动词。

3. 一位学生写道:“A recent survey found that 80% of students use the library at weekends.” 这位学生应该怎样修改?

Show answer

材料里没有这项调查,必须删除。学生可以改写:“Because Saturday is the busiest day, weekend use appears to be high.” 这是从材料得出并标明的推论。

接下来

选材、改写、立场、公平和诚实的证据都就位之后,用指导写作与材料运用练习集测试整个单元。用写作修订对比视图检查草稿中有没有材料里没有的说法。

哪些说法材料真的支持,自己很难分清。在一对一线上 English First Language 补习中,老师会对照材料,逐句帮你标出哪些是证据、哪些是猜测。

常见问题

什么是推论(inference)?

推论是根据材料所说的内容得出的合理结论,即使材料没有直接写出。例如,一座星期六最忙的图书馆,说明人们看重周末开放。你应该用谨慎的措辞标明推论。

什么算编造的支持?

编造的支持,是材料中没有的事实、数字、引语、调查或事件,却被你当成材料里有的那样呈现。它可能让文字显得有力,但没有你所得到的材料作为依据。

可以加入自己的想法或经历吗?

请看题目的措辞。有些题目邀请你加入自己的想法或推理,推理永远允许。把编造的事实当证据则不允许。如果拿不准,就用推理和谨慎的措辞,不要用编造的数字。

更新于:

下一步

如果你不确定自己的哪些说法真的有材料支持,一对一的老师可以逐行检查你的草稿,把证据和猜测分开。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

家长:在这里咨询

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