分配精力，就是在开始之前决定时间和字数如何分给各个题目，依据是试卷实际写了什么。本课里的数字是练习用的例子，不是真实试卷的时间安排。
这节课属于限时阅读与写作，接在先做计划之后。关键是先准确读懂说明，再让分数来指导时间。
怎样找到题目要求？
在做任何计时练习之前，先从你用的试卷上收集这些信息。
- 题目数量，以及每题要你写什么。
- 每题的分数。
- 题目中印出的长度提示。
- 整场或整次练习的总时间。
- 是否需要先读一篇文章。
真实考试的这些信息取决于你的考试年份，请通过第一语言英语学习指南找到官方课程大纲，再对照当前的样卷核对。如果某个细节没有印出，请询问老师或考试中心，不要自己假设。
例题
**练习（原创）：**总共 40 分钟。题目 A 是阅读，20 分。题目 B 是写作，30 分。你想在最后留 5 分钟做最终检查。
**第 1 步，先留出检查时间。**40 − 5 = 35 分钟工作时间。
**第 2 步，总分。**20 + 30 = 50 分。
**第 3 步，每分所需时间。**35 ÷ 50 = 0.7 分钟。
第 4 步，分配时间。
| 题目 | 分数 | 分钟 |
|---|---|---|
| A 阅读 | 20 | 20 × 0.7 = 14 |
| B 写作 | 30 | 30 × 0.7 = 21 |
**第 5 步，核对。**14 + 21 = 35，35 + 5 = 40。计划用满了整个时段。
**第 6 步，按每题内部的工作再调整。**题目 B 的 21 分钟里要包括两三分钟的计划，所以你大约写 18 分钟草稿，并留出空间完成结尾。
要避免的错误
常见的错误是因为两题在页面上看起来一样大，就把时间平均分。
**错误的计划：**40 分钟 ÷ 2 = 各 20 分钟，没有检查时间。
题目 A 用 20 分钟拿 20 分，题目 B 却只有 20 分钟对应 30 分。写作是更大的题目，却被压缩了，而且完全没有留时间检查。
改正的方法是先留出检查时间，再按分数分配剩下的时间。如果某一题明显每分需要更多思考，比如要读很长的文章，就调整一两分钟，并把新的数字写下来。
自我检测
1. 一次练习共 60 分钟。题目 A 10 分，题目 B 20 分。留 6 分钟检查。每题应该分到多少分钟？
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工作时间是 60 − 6 = 54 分钟。总分 30，所以每分 54 ÷ 30 = 1.8 分钟。题目 A：10 × 1.8 = 18 分钟。题目 B：20 × 1.8 = 36 分钟。核对：18 + 36 + 6 = 60。
2. 一次 45 分钟的练习有三题，分别是 10、15、20 分。留 9 分钟检查。每题各多少分钟？
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工作时间 36 分钟，总分 45，所以每分 36 ÷ 45 = 0.8 分钟。三题分别是 8、12、16 分钟。核对：8 + 12 + 16 = 36，36 + 9 = 45。
3. 老师给你一份没有印分数的练习卷。在计时之前你应该做什么？
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问老师分数和时间是多少，或改用印有分数的历年卷或样卷。不要自己编造权重，因为建立在编造数字上的计划，练出来的是错误的习惯。
接下来学什么
下一课讲段落跑偏时怎么办：段落跑题时如何补救。用秒表做限时阅读与写作练习，并用摘要选取与改写工作室练习判断哪些内容要细读。
有人在旁边看着的时候，时间管理进步得最快。这正是我们的老师在一对一线上第一语言英语补习中做的事情之一。