相关的推荐语（relevant recommendation），是文章或评论的最后一段，它回答读者真正的问题：“那我应该去、看，还是读呢？”它顺着你前面的意见，并告诉读者谁会喜欢。这项技能为文章与评论写作中的每一篇收尾。
为什么结尾重要？
读者会记得一篇文章的结尾。如果结尾松散，或者冒出新东西，即使前面写得不错，整篇也会显得没写完。
好的推荐也显示你的意见前后一致，让读者知道前面的内容都通向同一个方向。
怎样一步一步写结尾？
- 回答读者的问题。 决定你最后的建议是“要”、“不要”，还是“如果……就要”。
- 点明适合的对象。 借用评价里的细节，说明哪种读者会喜欢。
- 呼应你的理由。 使用与主要意见相同的想法，让结尾不会让人意外。
- 加一个收尾点。 一句简短、好记的话，可以呼应开头或留下一个清晰的画面。
- 停下来。 不要再加新话题、道歉或感谢。
例题详解
关于虚构电影 The Lantern Keeper 的评论，已经说了：开头较慢，画面很美，由安静的钢琴音乐带领。
第一步，回答： 要看，但适合特定的观众。
第二步，适合谁： 喜欢温和的故事、愿意让观众自己去感受的人。
第三步，呼应理由： 缓慢的开头和音乐是需要呼应的两点。
第四步，收尾点： 呼应开头电影 “waiting by the door” 的画面。
合成后的结尾：
If you enjoy stories that move slowly and trust you to feel, The Lantern Keeper is well worth an evening. If you want action from the first minute, it may test your patience. Bring a friend, and stay for the final scene, when the lamp flickers once more.
读者知道了决定、适合谁，还有一个可以记住的最后画面。
要避免什么错误？
典型的失误是结尾谈的是写作本身，而不是评论的对象。
Weak ending: That is all I want to say about the film. Thank you for reading my review. I hope you like it.
它没有给出推荐，也没有提到电影的优点或缺点。另一种变体是 “To finish, I will say that…”，只是宣布要结尾。改正的方法是用一个决定、适合的读者类型和一个收尾画面来取代这些句子，就像上面合成的结尾那样。
自我检测
1. 对一部学校话剧的评论，哪个结尾更相关？(a) “Next term, the drama club will also hold auditions for a puppet show.” (b) “If you like funny plays with a little heart, go on Friday night, and sit near the front.”
查看答案
(b)。 它回答了“我该去吗”，并说明适合谁。(a) 引入了一个应该放在别的文章里的新话题。
2. 为虚构的 Saturday Swap Shop 文章写一段两三句的推荐。
查看答案
很多答案都可以。例如：“If you like finding a good book for the price of a snack, visit the Swap Shop on a Saturday morning. Bring your own books to trade and arrive early. You may leave with more than you came for.”
3. 为什么 “Go and see it because it is good” 是很弱的推荐？
查看答案
它重复了意见却没有理由，也没说电影适合谁。更有力的写法是点明观众类型，并连接到评论前面给过的理由。
下一步
现在你已经掌握面向大众的文章或评论的全部五个部分。用文章与评论练习题组把它们整合起来，并用写作修改对照视图比较初稿和修改后的结尾。如果你的结尾总在 you 和 one 之间切换，请回到保持一致的读者称呼。
有些学生最后一段写得很好，却在写到之前就没时间了。English as a Second Language 线上一对一补习的老师可以帮你安排每一段的时间。