把温室效应写成清楚的步骤

机制题的答案要一步步解释一个变化如何导致另一个变化。对气候而言，关键机制是增强的温室效应，链条没有缺口才能得分。

本课接在 读取数据集 之后，并为 比较应对机制 中评估各种措施打下基础。

这条链条是什么样的？

1. 来自太阳的短波辐射穿过大气，被地表吸收。
2. 变暖的地表释放长波（红外）辐射，向上散出。
3. 温室气体吸收其中一部分辐射，例如二氧化碳、甲烷和水蒸气。
4. 它们向各个方向再辐射，所以一部分返回地表。
5. 地表和低层大气保持比没有这些气体时更暖。
6. 气体越多，返回的辐射越多，地表就进一步变暖，直到重新平衡。

“增强”一词指第 6 步：人类活动提高了其中一些气体的浓度。

例题：简单的平衡

这里用虚构单位说明逻辑，属于教学模型，不是实测数据。

假设地表从太阳获得 60 单位，大气返回 40 单位。总接收量：60 + 40 = 100 单位。平衡时，地表释放 100 单位。

现在假设更多温室气体使返回量升到 45 单位。

**第 1 步：**接收量 = 60 + 45 = 105 单位。

**第 2 步：**地表接收的比释放的（100）多，所以变暖。

**第 3 步：**更暖的地表释放更多，直到释放量达到 105 单位，重新平衡，但温度更高。

书面答案：“更多温室气体把更多红外辐射送回地表。地表接收的能量因此多于释放的能量，于是变暖，直到释放量上升到与之相等，在更高的温度下建立新的平衡。”

要留意的错误

错误答案：“温室气体在臭氧层上打了个洞，让更多来自太阳的热量进来。”

这混淆了两个过程，而且方向错了，因为这个效应讲的是热量被留在地表附近，而不是多了阳光。

更正的方法是点明辐射类型：短波进来，长波出去，气体吸收并再辐射长波。臭氧层留到另一道关于紫外线的答案中再谈。

自我检测

1. 排序：(a) 气体再辐射，(b) 地表释放红外辐射，(c) 太阳加热地表，(d) 气体吸收红外辐射。

2. 在平衡模型中，太阳提供 60 单位，返回量从 40 升到 52 单位。新的总接收量是多少？

3. 为什么说温室效应既是自然的，也可以是增强的？

接下来学什么？

下一步，在 中立地比较应对机制 中看人们如何应对。食物网与能量流探索器 练习把箭头读成能量的流动，这对任何流程图都有用。

步骤链最容易断在“所以”之前。一对一线上地理补习的老师可以在每个环节追问你，帮你补上缺的一步。