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数学 · 课程

运用负指数的指数定律

指数定律你本来都会,直到指数里出现负号或分数,规则忽然变得陌生。

本页内容
  1. 指数定律有哪些?
  2. 分数的负指数怎么处理?
  3. 例题详解
  4. 要留意的错误
  5. 自我检测
  6. 下一步

指数定律(index laws)说明同底数的幂如何合并,IGCSE 数学试卷常考负指数和分数指数。负指数表示“取倒数”,分数指数表示“开根”。 这两个想法掌握后,其余就是你已经认识的那组定律。

这一课是指数、根号与标准式的起点,也为之后的代数打下基础,因为同样的定律也适用于字母。

指数定律有哪些?

a 代表任何非零底数,m 和 n 代表指数。

定律例子
am × an = am+n34 × 32 = 36
am ÷ an = am−n56 ÷ 52 = 54
(am)n = amn(23)2 = 26
a0 = 190 = 1
a−n = 1/an4−2 = 1/16
a1/n = a 的 n 次方根81/3 = 2

负指数定律来自除法定律。22 ÷ 25 = 2−3,完整写出来就是 (2 × 2) / (2 × 2 × 2 × 2 × 2) = 1/8。所以 2−3 = 1/8。

分数的负指数怎么处理?

先把分数倒过来,再去掉负号。(2/3)−2 = (3/2)2 = 9/4。这比先算 1/(2/3)2 更快,答案相同。

对于分数指数 m/n,先取 n 次方根,再取 m 次方。先开根在计算上更轻松,因为数字保持较小。

例题详解

求 (4/9)−3/2 的精确值。

第一步,处理负号。 把分数倒过来并去掉负号:(4/9)−3/2 = (9/4)3/2。

第二步,处理指数的分母。 2 表示平方根:√(9/4) = 3/2。

第三步,处理分子。 3 表示立方:(3/2)3 = 27/8。

第四步,换个方法检查。 √(4/9) = 2/3,(2/3)3 = 8/27。负号表示倒数,所以值是 27/8。两条路线结果一致。

答案:27/8。 除非题目要求小数,否则保留精确分数。

要留意的错误

常见的失误是把负号当成让数变成负数。

错误解法: 2−3 = −8

学生先算 2 × 2 × 2,再把指数里的负号贴到结果上。

改正的方法:指数里的负号属于计算的方向,不属于答案。2−3 = 1/23 = 1/8。

一个快速检验:正的底数不论取正指数还是负指数,结果永远是正数。如果你算出 2−3 小于零,就说明解法出错了。

自我检测

先不用计算器试做,再打开答案核对。

1. 求 4−2 的值。

查看答案

4−2 = 1/42 = 1/16。

2. 求 (2/5)−2 的值。

查看答案

把分数倒过来:(5/2)2 = 25/4。答案是 25/4,即 6.25。

3. 若 2n = 1/32,求 n。

查看答案

32 = 25,所以 1/32 = 2−5。因此 n = −5。

下一步

接着看负指数如何出现在测量中:把很小的测量值写成标准式。想做综合题时,用指数、根号与标准式练习题组。无计算器运算训练可以让你不依赖计算器来检查精确的步骤。

有些学生能背出定律,但在压力下用错了规则。数学线上一对一补习的老师可以从你的步骤里很快看出,是哪一条定律出了问题。

常见问题

负指数会让答案变成负数吗?

不会。负指数表示倒数(reciprocal),不是负数。例如 2<sup>−3</sup> = 1/2<sup>3</sup> = 1/8,结果是正数。指数里的负号提醒你把底数移到分数的分母,再计算正指数的值。

任何数的零次方是多少?

任何非零数的 0 次方都等于 1。可以用除法定律看出原因:5<sup>3</sup> ÷ 5<sup>3</sup> = 5<sup>3−3</sup> = 5<sup>0</sup>,而任何非零数除以自己都是 1。所以 5<sup>0</sup> = 1,(−7)<sup>0</sup> 也等于 1。

怎样计算像 27<sup>2/3</sup> 这样的幂?

把指数的分母读作开根,分子读作乘方。所以 27<sup>2/3</sup> 表示先取 27 的立方根得 3,再平方得 9。先开根可以让数字保持较小,不用计算器也容易处理。

更新于:

下一步

如果负指数和分数指数仍让你每一行都犹豫,一对一的老师可以看出你选了哪条规则,并修正出错的那一步。

一小时付费试听课,按所安排老师确认的收费,RM80 起。

补习由家长或监护人安排。用 WhatsApp 把这页发给他们,他们就可以替你咨询。

家长:在这里咨询

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