用理由和例子展开一个论点

要展开一个论点，先写出论点，再说明为什么它成立，最后给一个具体的例子。这样，一个说法就变成读者可以相信的短段落。

这项技能出现在报告与长篇写作的每一种长篇作答中，也是“写得长”和“写得充分”之间的差别。光靠字数并不能展开论点。

展开后的论点是什么样？

展开的论点有三个部分。

• Point（论点）： 用一句话写出主要想法。
• Reason（理由）： 为什么论点成立，常用 because、since 或 as 开头。
• Example（例子）： 一个具体的情况、名字、数字或场景，常用 for example 或 for instance 引出。

可选的第四部分是一个简短的回扣，例如 This means that… 或 As a result…，把段落和报告的目的连起来。

展开论点的步骤

1. 写出论点，用一个可以被反驳的清楚句子。
2. 问“为什么？”，并给出能增加新信息的理由。
3. 问“例如呢？”，选择具体的内容，例如数字、地点或简短的场景。
4. 用连接词把各部分连起来，让读者看出逻辑。
5. 读一遍，检查理由是不是只是把论点换个说法重复。
6. 需要时加上回扣，说明这个段落为什么重要。

例题

题目：一个社团的报告建议学校放学后开放电脑室。

步骤 1，论点： The computer room should open until 4.30 p.m. on two days a week.

步骤 2，为什么： 许多学生在家里没有可靠的网络或电脑。

步骤 3，例子： 接受访谈的 20 名学生中，有 4 人说他们和两个兄弟姐妹共用一台家里的笔记本电脑。

步骤 4 到 6，合在一起：

The computer room should open until 4.30 p.m. on two days a week. This would help students who have no reliable computer at home, because they cannot finish online research or typed assignments in the evening. For example, four of the 20 students interviewed share one family laptop with two brothers or sisters, so they wait until late at night to use it. As a result, extra opening hours would give them a fair chance to complete the same work as everyone else.

每一句都增加了新东西：主张、理由、证据，然后是结果。

要留意的错误

一个常见的失误是把论点换个说法重复，就当作理由。

错误的段落： The computer room should open later. A later opening time would be a good idea because it would be better if it opened later.

第二、第三句说的和第一句一样，读者没有学到任何新东西。

纠正的方法是问“什么能说服一个不同意的人？”答案是真实的理由（家里没有电脑）和真实的例子（共用一台笔记本电脑）。写作修改对比视图可以帮你检查第二稿是增加了信息，还是只增加了字。

自我检测

1. 哪一句是理由，哪一句是例子？(a) “For instance, three students said they walk home at 2 p.m. because the library is closed.” (b) “Students need a place to study because home can be noisy.”

2. 给这个论点补上理由和例子：“The school should add a second water cooler.”

3. “Reading is good because reading is useful” 有什么问题？

接下来学什么

论点得到良好支撑之后，下一步是确保语气适合读者，见使用平衡的语体。之后报告练习会在一道题里检查所有技能。

学生往往懂得模式，却在时间紧迫时想不出具体的例子。线上一对一第二语言英语补习中的老师可以帮你建立一个贴近实际的例子库。