Menyemak jawapan tidak siap bermaksud mengetahui mengapa ia terhenti, dan satu perubahan apa yang membantu kali seterusnya, tanpa menukar halaman itu menjadi gred yang diramal. Ia menyemak cara anda bekerja, bukan menghukum kebolehan anda.
Pelajaran ini melengkapkan bacaan dan penulisan bermasa. Ia berpasangan dengan mengagihkan usaha untuk pemasaan dan dengan semakan kendiri dan penggunaan maklum balas untuk tabiat bertindak atas komen.
Apa yang saya lihat dalam jawapan tidak siap?
Tanya empat soalan mengikut susunan.
- Di mana ia berhenti? Tandakan ayat tempat masa tamat.
- Apa yang dirancang? Bandingkan halaman dengan rancangan anda. Isi mana yang tidak pernah muncul?
- Ke mana masa pergi? Catat minit yang dihabiskan untuk membaca, merancang, menulis draf dan pulih.
- Apakah pembetulan terkecil? Pilih satu perubahan, bukan lima, untuk percubaan seterusnya.
Soalan-soalan ini berdasarkan bukti yang boleh anda lihat, jadi ia lebih boleh dipercayai daripada gred yang diteka.
Contoh berlangkah
Situasi (asal): tugasan penulisan latihan 35 minit, dengan rancangan empat isi. Pelajar menulis tiga setengah perenggan, dan perenggan terakhir berakhir separuh ayat.
Langkah 1, di mana ia berhenti. Dalam perenggan empat, selepas frasa “because younger students”.
Langkah 2, apa yang dirancang. Isi 1, 2 dan 3 muncul. Isi 4 dan penutup tidak.
Langkah 3, ke mana masa pergi. Pelajar mencatat: membaca tugasan, 2 minit; merancang, 6 minit; perenggan satu, 10 minit; perenggan dua dan tiga, 14 minit; perenggan empat, 3 minit sebelum masa tamat.
Langkah 4, cari punca. Perenggan satu mengambil 10 minit, hampir satu pertiga sesi. Pembukaan ditulis semula dua kali. Itulah punca masa tidak cukup.
Langkah 5, pilih satu pembetulan. Untuk percubaan seterusnya, tulis pembukaan dalam tiga ayat dan jangan tulis semula sehingga semakan akhir. Jika masa masih suntuk, rancang tiga isi dan bukan empat.
Semakan ini tiada gred, tetapi ia memberi langkah seterusnya yang jelas dan boleh diuji.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Kesilapan lazim ialah menukar semakan menjadi label.
Semakan yang salah: “I only finished three paragraphs, so this is a low-grade answer and I am bad at timed writing.”
Ayat itu tidak memberitahu pelajar apa yang perlu diubah, dan ia mungkin menjadikan percubaan seterusnya lebih mencemaskan.
Pembetulannya ialah menggantikan label dengan punca dan tindakan. Contohnya: “Perenggan satu mengambil satu pertiga masa saya kerana saya menulis semula pembukaan. Jadi, lain kali saya akan menulisnya sekali dan terus maju.” Ayat itu boleh diuji dalam percubaan seterusnya.
Semak kendiri
1. Satu jawapan berakhir selepas dua daripada empat isi yang dirancang. Membaca mengambil 5 minit, merancang 2, dan isi pertama 15. Apakah punca yang paling mungkin?
Show answer
Isi pertama mengambil masa terlalu lama berbanding yang lain, jadi penulisan awal ialah tempat masa hilang. Semak sama ada isi itu dikembangkan berlebihan atau ditulis semula. Pembetulannya ialah menetapkan had masa bagi setiap isi sebelum mula menulis.
2. Tulis semula semakan ini sebagai punca dan tindakan: “My conclusion is missing so I am rubbish.”
Show answer
“My conclusion is missing because I ran out of time after the fourth point. Next time I will write the ending line into the plan and start it with two minutes left.” Versi yang disemak menamakan punca dan memberi tindakan yang boleh diuji.
3. Mengapa mengasingkan bahagian bermasa daripada apa-apa yang anda siapkan kemudian?
Show answer
Bahagian bermasa menunjukkan apa yang anda mampu dalam had masa, iaitu kemahiran sebenar yang anda latih. Menyiapkan kemudian ialah latihan berguna, tetapi mencampurkan kedua-duanya akan menyembunyikan masalah pemasaan yang sebenar.
Ke mana selepas ini?
Gunakan empat soalan ini dalam set latihan bacaan dan penulisan bermasa, dan simpan pembetulan pilihan anda dalam log kesilapan dan baris ujian semula. Kemudian bandingkan percubaan baharu dengan yang lama dalam paparan perbandingan semakan penulisan.
Semakan paling bernilai apabila seseorang membantu anda memilih satu pembetulan yang paling berguna. Dalam tuisyen English First Language dalam talian satu dengan satu, guru melihat catatan masa dan jawapan anda, lalu memilih satu perubahan untuk dicuba pada latihan seterusnya.